这是电影《驴得水》的全部剧情介绍：
背景设定：
故事发生在1941年的中国西部边陲小镇。时局动荡，教育资源匮乏，学生们面临着辍学或被送往条件更差的学校。在这所摇摇欲坠的小学里，校长张水明正为维持学校的正常运转而发愁，尤其是要凑齐上学期拖欠的600块大洋的学费。
核心困境与“驴得水”：
为了解决学费问题，足智多谋但有些不择手段的校长张水明想出了一个“馊主意”：将学校里最不受欢迎、看起来最像驴的男教师驴得水（本名孙嘉宝）包装成一位名叫“马秀”的女教师，以“男性女教师”的噱头吸引外地女学生的学费。这个荒诞的计策得到了学校里同样面临困境的其他三位教师（校长夫人崔小曼、历史老师周铁男、音乐老师何小曼）的一致同意，并决定将计就计，隐瞒驴得水的真实性别。
人物登场与关系：
驴得水 (孙嘉宝): 性格懦弱、圆滑世故，为了保住饭碗，被迫扮演“马秀”。他内心深处渴望被尊重，但行为常常显得滑稽甚至有些无赖。
张水明: 学校校长，表面和蔼，实则精于算计，为了学校生存不择手段。
崔小曼: 校长夫人，负责后勤和部分教学，性格泼辣，是计划的主要推动者之一，对丈夫和学校现状不满。
周铁男: 历史老师，性格耿直、正直，有些大男子主义，最初对“马秀”的存在感到不以为然，后对何小曼产生好感。
何小曼: 音乐老师，性格内向、温柔，是团队中相对温和的一员，暗恋周铁男。
计划展开与意外：
他们成功吸引了女学生的入学，并开始按照“马秀”的形象进行包装和表演。然而，这个计划并非一帆风顺：
1. 何小曼的怀孕： 音乐老师何小曼发现自己怀孕了，这让她在学校陷入尴尬，也让张水明等人意识到问题的严重性。为了掩盖真相（可能是何小曼与周铁男或其他人发生关系），大家决定将怀孕归咎于何小曼和“马秀”的关系，以“师生恋”来解释她的怀孕，并借此向当局上书，希望将“马秀”调到更远的地方，从而摆脱困境。
2. 检查团到来： 正当学校众人焦头烂额之际，上级教育部门突然派来了一个检查团前来视察。这个检查团由一位严厉的女检查官带队，她正在寻找“新型教育模式”的典范，对学校的“马秀”计划产生了浓厚的兴趣。
高潮与暴露：
检查团的到来让原本就紧张的局势达到了顶点。为了向检查官展示“马秀”的成功，何小曼不得不继续扮演“马秀”，甚至要接受检查官的“指导”。同时，为了配合“师生恋”的说辞，周铁男也必须扮演配合的角色。然而，检查官的步步紧逼和锐利的目光，让驴得水、崔小曼等人越来越心虚。
最终，在检查官的追问和盘问下，驴得水在巨大的压力下，为了保全大家，情急之下喊出了“我才是马秀！”——这句本意是提醒大家他才是男扮女装的人，却因为声调的急促和混乱，被检查官误解为“我就是马秀！”，承认了自己就是那个男扮女装的“马秀”。
结局：
驴得水的身份彻底暴露。他不仅没能保住工作，反而因为欺骗上级，面临严厉的处分。他被迫离开学校，下场凄惨。崔小曼也因参与其中而备受煎熬。何小曼的怀孕问题依然悬而未决，她的未来也充满迷茫。周铁男在真相大白后，内心充满了愧疚。张水明则继续他的校长生涯，但学校的危机并未完全解除。电影以一个充满讽刺和无奈的结局收场，展现了在乱世中个体命运的渺小和教育的荒诞。
主题探讨：
《驴得水》通过一个荒诞的故事，深刻地讽刺了当时教育界的腐败、资源匮乏、人性的复杂以及小人物在生存压力下的无奈与挣扎。影片探讨了理想与现实的冲突、道德与利益的权衡、以及权力和谎言对个体命运的扭曲。
