这是一个关于“为师拒绝加班”的剧情梗概：
剧名（暂定）： 《师道不容》 或 《非请勿扰：我的师父不加班》
类型： 都市、职场、喜剧、伦理
剧情简介：
林凡（男主角），一个充满理想主义和热情的年轻教师，怀揣着“学高为师，身正为范”的崇高信念，踏入了教育行业。他所在的学校，位于一个竞争激烈的大都市，以学业成绩优异著称，但也因此给老师和学生们带来了巨大的压力。
林凡的直属领导是学校的教学主任——王老师（女主角/导师），一位经验丰富、工作勤恳但略显刻板的资深教师。王老师坚信“没有加倍的勤奋，就没有成功的教育”，她不仅自己带头加班，也严格要求所有老师投入大量时间进行备课、批改作业、组织各种“提升”活动。
随着新学期的开始，学校为了追求更高的升学率，推出了“魔鬼训练营”计划，要求所有毕业班老师在课后、周末甚至假期长时间加班，进行“封闭式”辅导和教研。这不仅严重透支了老师们的心力，也让他们对教育工作的热情逐渐消退。
林凡起初也积极响应，但很快，他发现这种无休止的加班正在侵蚀着教育的本质——老师的个人生活、健康以及与学生的真诚交流。他看到同事们疲惫不堪，甚至有人开始对教书育人产生倦怠和怀疑。更让他无法接受的是，一些本可以更高效、更人性化的方式，被无意义的“坐班”和“加班”所取代。
林凡开始反思：教师的价值仅仅在于分数和升学率吗？教育的意义难道就是无休止的付出和牺牲吗？他意识到，作为年轻一代的教师，不能只是被动地接受“加班”的常态，而应该坚守教育的初心和师道尊严。
于是，林凡鼓起勇气，开始了他与“加班文化”的正面交锋。他先是尝试提出更合理的建议，但遭到王老师和其他老教师的质疑和否定。随后，他选择在会议上、在私下里，甚至通过一些巧妙的方式（比如分享教育理念的文章、组织小型的教师沙龙），表达自己对过度加班的担忧和看法。
他的行为引起了不小的波澜。支持者认为他敢于坚持原则，是年轻教师的榜样；反对者则认为他不顾大局，自私自利，不配为人师表。学校领导层也对他产生了疑虑。
王老师作为他的导师，对林凡的行为既失望又担忧。她一方面理解林凡的理想，另一方面又无法脱离她所处的环境和压力。两人之间因此产生了许多关于教育理念、职业操守以及个人选择的冲突和探讨。王老师也在林凡的坚持和影响下，开始反思自己过去的行为。
林凡的“拒绝加班”并非一蹴而就，他经历了质疑、孤立、甚至被贴上“不务正业”、“破坏团结”的标签。但他始终没有放弃自己的立场，他通过实际行动证明，即使不加班，他依然能用心教学，关爱学生，并探索出更高效、更人性化的教育方法。
最终，林凡的坚持和勇气逐渐感染了身边的一些同事，也引起了学校和社会的一定关注。学校的管理层在权衡利弊后，开始审视和调整过于严苛的加班制度，虽然改革并非一蹴而就，但林凡的行动无疑为推动教育环境的改善打开了一扇窗。
结局可能不是所有问题都解决了，加班文化依然存在，但林凡成功地捍卫了自己的教育理想和师道尊严，也激励了更多年轻教师去思考：作为一名教师，我们究竟应该扮演什么样的角色？教育的未来，又应该走向何方？
核心冲突： 年轻教师的理想主义与残酷教育现实（尤其是过度加班文化）之间的冲突。
主题： 探讨教育的本质、教师的职业操守、理想与现实的选择、以及个体勇气与社会环境的关系。
